УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ АДМИНИСТРАЦИИ ГОРОДА НОВОЧЕРКАССКА

Деятельность / Дошкольное образование /Использование регионального компонента образования как средства приобщения детей и родителей к культуре родного края

Из опыта работы МДОУ детского сада комбинированного вида №49
        В настоящее время значительно возросла роль дошкольных образовательных учреждений, в рамках которой происходит духовно-нравственное становление детей, подготовка их к самостоятельной жизни Соприкосновение с народным искусством и традициями, участие в народных праздниках духовно обогащают ребенка, воспитывают чувство гордости за свой народ, поддерживают интерес к его истории и культуре.
        В МДОУ детском саду № 49 работа по возрождению традиций донских казаков ведется уже более 20 лет.
        В 2010 году получил статус казачьего детского сада. Педагогическим коллективом была разработана программа «Донской подсолнушек», включающая блоки: «Степь - матушка, Дон – батюшка», «Кто мы и откуда?», «Золотые зерна мудрости», «Великие сыны Дона», «Здоровье – великая ценность». В детском саду создан фольклорный ансамбль казачьей песни «Веселая беседушка», где участниками являются педагоги и дошкольники. Дети старшего дошкольного возраста посещают кружок «Донская модница», где занимаются рукоделием.

        Эффективность работы по приобщению детей к культуре родного края зависит от активного включения в нее родителей дошкольников. В детском саду стало доброй традицией проведение совместных с родителями встреч и развлечений, приуроченных к народным праздникам.

        В октябре 2010 года была проведена «Покровская ярмарка», которая собрала вместе педагогов, детей и родителей.
        День матери – казачки в ноябре 2010 года ознаменовался проведением спортивных соревнований и развлечения с участием мам.
        Январские праздники 2011 года собрали родителей на казачьи посиделки «Как у нас на Дону». Такая форма работы способствовала приобщению детей и родителей к культуре родного края, к традициям донских казаков, созданию эмоционально- положительного настроения, развитию навыков общения в совместной деятельности. Участники кружка «Донская модница» показали свои изделия, и сопроводили их небольшими рассказами.

        В свою очередь родителям предложили тоже научиться вышивать из бисера дорожку.

        Вместе раскрашивали подкову на счастье, заранее изготовленную детьми из соленого теста.

        Соблюдая традиции, заводили казачью игру «Гори–гори ясно», в которой по преданию , отражено ожидание и предвосхищение добрых дел людей в Году

        Поскольку одним из увеселений донских казаков был народный театр, ребята показали инсценировку сказки «Как атаман учился грамоте».

        Посиделки способствовали сближению как родителей с детьми, так и детей друг с другом, обретению ребенком своего "Я", формированию активности в проявлении индивидуальности, развитию интереса к культуре, быту, традициям наших предков.